人是一种非常奇怪的动物，会主动追求正面情绪，尤其当人产生大量负面情绪的时候，他想追求正面情绪的欲望就会无限制地扩大，大到疯狂的地步。

后来马东常常怀疑，这种现象到底是不是创造出人类的高等文明给人类添加的后门锁，要不然根本就说不通为何只是单方向追求这么古怪，这不符合自然客观的物理规则。

这种现象很常见，马东身边就有。

东姥刚去世的时候，东妈就是这种疯狂的状态，她一心想让别人安慰她，只可惜所求无果。

后来，东爸在知道自己被亲大哥摆了一道后，开始每日游走到处装B，以图自娱自乐。

现在这种法则正降临到了马东身上。

初二下学期，马东由于非常想念侯婷，加上父母之间无休止的小规模战争，因此他感到非常焦虑和烦心。只不过他不想把自己内心的脆弱在外在表现出来，于是他选择了用装疯卖傻来隐藏自己的这个弱点，他十分擅长这种演技。

上课时，他学会了接老师的话，只为逗乐，为此性格单纯的张老师还以为马东骄傲了，特意找他谈了话。

下课时，他专往人堆里凑和，只为和别人聊天扯屁转移注意力。

每到周末，马东就怀着期盼去侯婷家附近转悠几圈，这时他只恨自己的年龄太小，要不然他肯定会义无反顾地直接冲进侯婷家询问，侯婷到底去哪了？

这段时间，马东已然变得疯狂，他仅仅在表面上还存留着一丝理智，可这一丝理智没过多久，就被别人给破了功，然后他就把自己疯狂的一面完全给暴露了出来。

破功之人是五班的班主任杨刚老师，他教三班的几何课，由于他在学校里的赫赫威名，因此同学们上他课时都不敢炸刺，马东原本也不敢，不过此时他正处于半疯魔状态，所以他一被点火就立马神经大爆发了。

临近期中的一节几何课上，杨老师在黑板上写出了几道题，他自认为最后一道题有些难度，就跟底下的同学们说：“最后这道题非常典型，你们都好好注意一下，需要连接两条辅助线才能把它给解出来。”

马东仔细地观察了一番，却发现杨老师说得不对，明明连一条辅助线就能解出来，干嘛非要说连两条呢？费那事干嘛？

他目前还不懂得“看破不说破”这个道理，他喜欢用抬杠来显示自我，于是他接话道：“老师，连一条也行吧？”

如果此时是一位好说话的老师在现场，很可能会让马东发表一下自己的观点，可杨老师并不是这种好说话都老师，他是一位绝不允许有人质疑他威严的独裁者。

他皱着眉头呵斥马东道：“怎么全班就你话多？别以为你考了几次好成绩，你就稳上重点，你这种偏科的学生我见多了，不谦虚谨慎，最后还是得去普通高中。”

马东没顺着杨老师的思路说话，而是直接说题，他指出了自己想要连接辅助线的位置后，还挑衅地看着杨老师。他心想，有能耐你让我上黑板做题呀！看一条辅助线到底能不能解出来。

可接下来杨老师的做法同样没按照马东的想法来，他也没按套路出牌，他扫了一眼那道题稍加思索后，竟然恼羞成怒地冲马东呵斥道：“你给我上后面站着去，站到下课！以后你要是上我课不经我允许乱说话，就立马给我滚出去，别来！”

要是以前性格胆小慎微的马东碰见这种事，保准会立马闭嘴，甚至会毫不犹豫地直接认错，不过由于马东已经积累了大量的负面情绪正不堪负重，因此他此时实际上就是一个神经质的状态，紧接着他立马从座位上站了起来，然后大步走出了教室，还顺手狠狠地摔了一下门。

事后班主任张老师找了马东约谈，死不悔改的马东最后跟她谈了一个对赌协议：要是期中考试马东的几何成绩不能满分，他就去给杨老师好好道歉，反之请张老师特批他不用上几何课。

随后马东赌赢了，张老师暂时兑现了她的承诺，马东则冠冕堂皇地逃了大半个月的几何课，这时他会在校园里找一个隐蔽又安静的角落坐下，回忆他与侯婷之间曾经的萌动瞬间，他对侯婷的想念已经变成了一种病，深入骨髓无可救药。

张老师人是单纯，但她并不傻，她发觉了马东的行为特别诡异，于是某天便跟踪了马东并询问了他这样做的缘由。

张老师问：“你最近到底咋啦？你爸妈又干架了？”

马东一边沉默，一边思索：张老师肯定不会像大齐那样骂我傻B，也不会像杨宇那样嘴没把门的，她很讲诚信，说特批我不用上几何课，还真没骗我，她又是过来人，不如我向张老师请教一下我目前的疑难杂症。

想到这里，马东说了实话：“老师，我挺想侯婷的，我一直喜欢她。”

“啥、啥，啥玩扔？！”张老师先是吃惊地瞪大了眼睛，随后她一边歪着嘴角憋笑，一边打量着马东的表情，见马东的神色十分认真，她又硬生生把笑给憋了回去。

马东十分无语，心想，我正在向您老请教人生难题，可您老怎么却是一副八卦的表情？想笑你就笑呗！别再憋出脑血栓来。

张老师抹了一把脸，然后正了正脸色说：“老师跟你说，你现在想恁么多根本就没用，我同学也有早恋的，但没有一对走到一起，最后全都分了，搞对象这事光你情我愿可不够，物质基础才最重要，你不专心好好学习，以后喝西北风啊？”

马东解释道：“我以前也镇么想，不过后来我发现我妈我爸干架的原因不只是因为钱，是因为性格不合，我就想着在学校里找对象应该不会像他俩那样。”

张老师似乎想到了什么，表情变得严肃了起来，她说：“你这个想法，我也不能完全说你错，不过两人搞对象可不止钱和性格这两方面，还有双方家长。我去侯婷她家家访那会，她妈正抱着一个小狗准备去打麻将，这家长的心该有多大啊！孩子都不念书了，她还有心情去玩。”

马东瞬间联想到了尤继伟他妈，她同样是张老师所说的样子，甚至她打上麻将后，连尤继伟的饭都不管。

张老师接着又劝道：“你跟侯婷的人生观根本就不一样，你有上进心，她没有，就算你俩能暂时凑到一块，以后早晚也得爆发矛盾。”

张老师说的这一点马东相信，不过他觉得以他对侯婷的喜爱，应该能容忍侯婷这点，于是他说：“和侯婷在一起时我非常开心，别的我都不在乎。”

张老师再次陷入了沉默，师徒俩静止了有一会，最后还是张老师打破了空气中的平静，她说：“马东，你是个聪明的孩子，不管怎样分清主次这个道理你肯定懂，你得先打个好基础才有资格想别的事。这样吧，你先收收心好好学习，你要实在喜欢侯婷，等你考上大学再说，到时候老师都可以帮你说合。”

马东觉得张老师这一杆子支得太远了，他嘀咕道：“时间太久，我怕中间会发生什么变故。”

张老师又说：“那等你中考完总行吧？你不敢去她家，老师带你去。”

马东心想，一年多时间我确实可以等，我有这个耐性，老师你可真好，你要是我亲妈就好了！我妈就没有您老这种如此高超的忽悠水平。

见马东被说通，张老师继续劝道：“你还是回去上几何课吧，要不你在外面还得胡思乱想，你不用跟杨老师道歉，老师帮你去求情，你上他课别说话就行。”

“谢谢老师！”

被张老师劝导了一番后，马东的心情顿时舒畅了许多，然而让他没想到的是，接下来张老师却来了一手画蛇添足的操作，让之后的事情又发生了一些变化，虽然她是好心，但实际上却办了大大的坏事。

当天下午放学马东刚一到家，就迎来了东妈劈头盖脸的质问：“你怎么回事？还学会了偷摸搞对象？爹妈花钱送你去学校，就是为了让你干这个的？啊？我说你最近怎么不爱说话了，原来是镇么回事。说，到底和谁？你少装哑巴。”

马东面色非常平静地反问道：“是我老师跟你说的吧？”

“你别管谁说的，你就说到底和谁？我就想看看到底是什么样姑娘，能把你迷成这个熊样！”

“这事你少管我，我没耽误学习。”

“你是我儿子，我凭什么不能管你？你还想翻天咋地？”

“我可不想像你和我爸那样成天老干仗，你总说为我好为我好，你要真心为我好，就少管我的事，我又不傻。”

东妈被马东说的一愣，不过让她放弃自己的想法显然不可能，她威胁道：“你可小心点别让我抓着，你要敢学你大爷，看我不阉了你！”

马东十分无语，心想，我就这么低级？果真没有共同语言。

东妈看马东再次开始了闭口禅，狠狠地瞪了马东一眼后，上外屋地做饭去了。

马东心里嘀咕道：张老师啊张老师，亏我那么相信你，结果你还是出卖了我，这下我妈说不定又得念叨我多少回，你这不是纯属没事找事吗？唉，愁死了！不过张老师说钱是一切的基础这条肯定对，要不我也不可能在家受管制，还是得好好学习才能逃出去，妈了个巴子的，看书！

想到这里，他怀着十分杂乱的心情随手从书包里摸出一本书，随后硬学了起来。