和胡莎吃完饭走出龙虾店，两人就往学校门口走，现在学校开学了，学生们都在学校，不用担心校园小路上的安全问题，胡莎没有让刘中送她到女生宿舍楼下。刘中也就没有客气，自己想着找公共电话亭给家里打电话，要和家里商量让邻居发小和大哥大嫂尽快来来学校这边。

刘中插上IC电话卡，用公用电话亭的电话给村里的小商品店打了电话，要店主帮忙喊一下自己的父亲接电话。过了十分钟后，刘中再次打电话过去，是刘中父亲接的电话，刘中在话筒里听着父亲那端很高兴的语气。

刘中嘘寒问暖几句后，就详细地把自己要请邻居发小和大哥大嫂到金陵这边来的事情，说自己做家教的那户人家老板要开一个龙虾店，向人家推荐了家里人能够来做厨师和店员。现在春节刚过，农村的人都还没有出去打工，刘中交代父亲转告他们争取一个星期内就过来。

刘中没有告诉父亲龙虾店是自己开的，一个原因是怕父亲担心自己在学校读书出去开店会影响学业，另一个原因是不想父亲担心自己开店万一生意不好赔钱了怎么办。

其实，刘中很清楚自己父亲怎么也不会想到自己能借到钱来开店，所以干脆隐瞒不说，等发小和大哥大嫂过来，也只跟他们说自己只是帮老板跑腿的。

厨师和店员的人员事情解决了，等发小来了以后，到时候安排他跟着陈利民去一趟于台砖厂那边学习龙虾的做法，让他把那边普通百姓们的龙虾做法都搜集一下，在那边待个两三天给按照各种龙虾做法都试一下。

第二天周一刘中和宿舍同学正常去上课，其中有上一堂是房地产开发专业课，老师李明是系主任，他在业内是很有知名度，他个人也有很多资源。

刘中就课间找李明老师请教学校周边的商铺门店房租情况，李明老师说学校毕竟不是市中心，周边老小区居多，很多开店的生意赚钱都比较依赖学生开学的时候，房租都算合理。

李明老师问刘中是不是要租门面，刘中也就顺杆子往上爬，说自己有朋友想在学校附近开一家龙虾店，想租一个门面。

这就巧了，李明老师的老丈人在学校西门那条街有一个门面，正想出租出去，于是就把门面位置和老丈人的电话给刘中，回头他也会给自己老丈人说一下自己的学生介绍要租房的。

刘中下午上完课之后，自己就和李明老师的老丈人薛万林联系上了，约好了四点半在门面那边见。刘中提前十分钟先过去的，他想先看看周边情况，等到那边一看有点意外，那个门面不是正常的商铺门面，而是老小区一楼住房敲掉之后，再在独立小院加盖出一部分搞出来的门面。

过了一会，一个白发老先生走了过来，刘中猜这应该是李老师的老丈人，便主动上前伸手过去：“薛老先生，您好，我是李老师的学生刘中，您叫我小刘就好了。”

薛老先生一看只有刘中一个人有点意外，他以为是刘中带着要租房开店的小老板一起过来。不过也很热情地伸手握住刘中道：“小刘，你好啊，我们先进去再说。”说着拿出要是把进小院的门锁打开。

刘中大概猜出了薛老先生的疑惑，跟着走进小院的时候，说道：“我朋友他现在于台那边赶不回来，他委托我全权商谈租门面的事情，您大可放心，签合同也以我的名义来签。”

薛老先生听到刘中的解释，马上就和刘中详细聊起来，他也把这个门面是如何弄出来的来龙去脉说清楚了，让刘中放心这个门面原则上还是属于学校管理范围，只是把原先的围墙弄开了一个门洞口子，但里面也不能穿过去直接进校园里面。

刘中转了一下看完后就知道，肯定李老师当时应该也帮助他老丈人出了力，小院加盖的一部分正好弄了两堵墙把两侧都封了起来，保证了这边的人是不能从这个门面自由出入进校园的。

刘中看完后是比较满意的，就直接和薛老先生坦白，这个龙虾店是自己来开，但所有开店的钱是由自己的朋友来出，因为家里条件差，正好朋友认可自己，就借钱给自己来创业。

薛老先生刚才听了刘中介绍自己老家是革命老区贫困农村的，不但对刘中没有直接和他女婿说明真实情况而生气，反而认为刘中这样做是比较好的，毕竟刘中现在还是一个学生，如果张扬出去开店可能也不太好。

最后两人就房租问题交流了一阵，谈定了一个刘中认为非常划算的房租，还给了一个月的装修期，比他和胡莎去调研的周边门面房租便宜。刘中和薛老先生约定等周末的时候签合同，要等着朋友，也就是陈利民从外地回金陵后拿到钱来付房租。

薛老先生说他不会告诉他女婿租房的是刘中，房租也不用付三押一，就付一押一，同时还给了一张门面房屋的平面图。薛老先生毕竟也是建筑专业人士，他知道刘中需要资料提前做开店筹划，刚才看的时候也给了刘中一些建议，

谈好之后，薛老先生是非常认可刘中有这种钻劲，所以临走了还特意叮嘱刘中要好好学习，不能因为创业耽误了学业。

和薛老先生约好周日下午碰头时间，告别离开后，刘中没有马上回学校，而是找周边一些饭馆的老板请教附近哪里有卖二手餐厨具设备的地方。功夫不负有心人，问到第三家的时候，那个老板比较大气，把他自己买二手餐厨具的地址告诉了刘中，同时还给了他那边老板的电话。

刘中看了地址，正好离陈利民家去的中间附近，那就周六去陈利民家的时候顺路去看一下。谢过饭店老板后，刘中就拿着薛老先生给自己的房屋门面平面图回学校了。