“这个提议不错。”叶叶不再与四目和江恒对立，转而面向包围他们的执法者，微笑道：“各位执法者，渤城遵循法则，希望你们公正调查今日之事，否则后果自负！”

平静的话语中暗藏威胁，让几位执法者陷入困境。

四目与江恒不易对付，眼前的叶叶同样不容小觑。

“警官大人，您要为小人主持公道啊，上有高龄母亲，下有嗷嗷待哺的儿女，如今我双臂骨折，手下也无法工作，小店毁于一旦，生活来源断绝，往后该如何生活啊！”

光头佬见自己终于有机会发言，立刻演技全开，抱着一名执法者痛哭流涕。

在他的带动下，其他被打的手下也开始悲鸣，仿佛生命即将消逝。

“请你先松手，我会查清楚这件事！”

被抱住的那位执法者一脸无奈，几乎被光头佬的演技所骗。

“何执法者，如果你今天不给我一个交代，我就在此自尽！”

光头佬紧紧抱住何执法者的腿，不打算放手。

这些执法者中有许多是黄爷的亲信，唯有何执法者除外，不能让他参与调查，否则一切计划都将功亏一篑。

“小何，你在这里等着吧，我钱森去查明真相。”

另一位执法者拍拍何执法者的肩膀，随后带领队伍走向后院。

“钱森队长，你要小心，这光头佬看起来不简单。”

小何停止挣扎，任由光头佬紧紧抓着他的脚。

“呵呵……有趣。”

叶叶沉浸在对那日被唐三，一位黑暗执法者，诱捕至幽灵哨站的回忆之中，他的记忆如同魔法般精准，迅速解读了当前局势的蛛丝马迹。

小何，显然已是唐三的暗影使者，潜伏在队伍之中。

自那次唐三的秘密信物——灵魂手机被阴影界窃取，揭露了警卫中有叛徒的事实后，唐三与唐海便在暗中策划，将忠实的盟友安插进各个部门，企图找出渗入警卫队的邪祟。

钱森的可疑无庸置疑，而小何的掩饰似乎过于拙劣，以至于被邪魔光头佬察觉并盯上。

“你就尽情欢笑吧，等会儿看你还笑得出来！”

光头佬狡黠地朝叶叶咧嘴，仿佛手中已握有胜利的符咒。

江恒与四目沉默不语，带领手下堵住房门，低声交换对策。

“叶导师，现在该怎么办？”

年级领袖代表全体教职员工悄声询问，内心充满不安。

“放心，一切都会没事的。”

叶叶投以安抚的目光，随后坐在一张魔法椅上。

“这下我们彻底完了！”

梵连从昏迷中苏醒，眼前的混乱场景与陈红耳语的描述让他心如寒冰。

“梵导师，这到底是怎么回事？”

年级负责人铁青着脸看向梵连，原本以为他只是单纯地想要教训一下叶叶，却未料到引发如此危局。

“对不起，都是我的错！”梵连泪流满面，痛苦地承认：“我只是想捉弄一下叶导师，谁知反被这些人算计了。”

“现在道歉有何用，你应该考虑如何弥补这个错误。若能化解这场风暴，今日之事我们可以既往不咎。”

年级组长强忍怒火。

虽可免于死刑，但生不如死的惩罚难以逃脱。不论结果如何，教育秘境的教师名录中，梵连之名必定消失。

梵连瞥见教师们愤怒的眼神，低声说：“其实，还有一个办法……只是。”

“只是什么，快说！”

年级领袖眼睛一亮，猜测梵连在设计陷害众人时可能已预见到退路，只是尚未付诸行动。

“只是会让叶导师和刘珊珊导师受些委屈。”

梵连说着，目光中充满了歉疚，扫过刘珊珊和叶叶。

“委屈我们？”刘珊珊皱眉，“那你倒是说说看。”

“警告你，别乱出馊主意，否则你会付出代价！”

夏河举起手中那根被光头佬手下硬塞的巫木棒，似乎随时准备让梵连再次陷入沉睡。

梵连心慌，立刻躲到陈红背后，轻声道：“你们都清楚，我只是个导火索。这些人冲着刘珊珊的神秘遗产来的，只要刘珊珊答应他们的条件，叶导师主动承认斗殴的过失，一切就能解决。”

“这是什么诡异的诡计？”

夏河大怒，举起巫木棒，欲要落下，却突然……

"何必怒火中烧……你有勇气就向那些强者发泄啊！"陈红挺直胸膛，为梵连辩护，"献出他们两人才能挽救我们所有人，舍弃私我以保全大义，这样的道理你们难道不明了？"

"你们最好安静下来，不然老夫我真的要出手教训了！"

年级组长看不下去了，这紧要关头，梵连和陈红居然内讧。

"我只是为了大家的利益，如果我们不尽快与刘珊珊和叶老师划清界限，我们将面临的将是无穷无尽的困境！"

梵连眼中闪烁着怨念，不再眷恋地看着刘珊珊，曾经的情感已被痛苦取代。

"你疯了吗？"夏河冷笑道，"别忘了你是如何被刚才那个力量者击倒的！"

"只要交出他们俩，光哥绝对不会再找我麻烦，帮助我就是帮助大家！"梵连想到自己的债务，愈发焦虑，继续说，"并非我愿意同室操戈，你们不了解，钱森队长是渤城四大世家的钱家子弟，常常在这里和光头佬共进餐，那两人根本就是一丘之貉，你觉得他会带领人查找所谓的证据对我们有益吗？"

"你说什么，那执法者是光头佬召唤来的？"

年级组长的脸色暗淡至极，原本他还指望执法者和记录者能助他们摆脱这些恶徒，没想到屋里全是扮演角色的恶徒。

"现在明白恐惧了吧？"梵连见多数教师心生退意，语气变得强硬，"钱家、黄爷、江家，还有传媒...任何一个势力都能颠覆渤城，如今三股势力联手，又有传媒和所谓的官方支持，我们这些教师除了充当炮灰，还能做些什么呢？"