李斯慢慢地直起身子，他的目光深沉而复杂地落在了曾小欧身上。他的眼神中似乎蕴含着一种无法言说的情感，既有对过去时光的回忆，也有对眼前这个人的思索和审视。

曾小欧感受到了李斯的目光，他微微抬起头，与李斯对视着。两人的目光交汇在一起，像是在进行一场无言的对话。

将曾小欧面容清秀，五官端正，开口道：“阁下之面貌，李斯平生之所少见，敢问汝是否真的来自于后世乎？”

显然，聊了这么久，李斯对面前的曾小欧身份还是心生疑窦，为了打消他的这一顾虑。

曾小欧神色端正，站得笔直，看向李斯开口应道：“诚不敢欺骗先生，晚生确实来自后世，来自于2024年！”

顿了顿又继续开口道：“在我们的那个时代，我常常听闻我们老师讲给我们李斯之才！耳濡目染中也知晓先生你的故事”

李斯看向曾小欧，终于露出一丝丝笑意。

稍微点了点头，示意曾小欧继续说下去。

曾小欧接着开口道：“先生，原本上蔡看守粮仓的小吏，自己所看管粮仓的老鼠“食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧”而吏厕之鼠“食不洁，近人犬，数惊恐之！”

“于是，先生，你发出了“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳!”的感慨，你知晓了“鼠在所居，人固择地！”

“先生，你知道如果在上蔡，每日接触的都是庸碌之辈，你视大丈夫在世不作一番作为而为罪恶，你视君子疾没世而名不称焉！”

“于是，你体内的志向开始膨胀，你离开上蔡，去往兰陵，师从荀子，学习先进的法家之术，又在荀子老先生那里，结交韩非，你这一生亦师亦友亦敌的同窗。”

“学有所成，先生则入咸阳，投于权倾一时的相国吕不韦门下，历经漫长的等待，见到秦王嬴政。”

“帮助秦王政离间六国，消灭诸侯，参与制定了秦国法律，统一了车轨、文字、度量衡制度。”

.....

曾小欧一边说着一边看向李斯，李斯也长叹息唏嘘。

短短的几句话，囊括了李斯的一生，李斯也在曾小欧的话语之间回想着往事，品味着人生。

曾小欧看到李斯的眼神是那么的哀伤，叹息。

往事，当一个人总是用哀伤、叹惋的神情回顾往事时，只有两种可能，一是他已经老了，二是他要死了，恰恰，现在的李斯这两点都占。

看向曾小欧，半晌，又开始唏嘘问道：“我姑且信你是2000余年后的人，能说一说，秦亡于何时乎？”

曾小欧看向李斯，继续开口应道：“秦亡于明年！（公元前207年）”

“嗟呼！”李斯听闻此言，脸色突变，转身又神情平静。开口应道：“大秦不久将亡，我料应如是！”

“汝能说一说，吾大秦灭亡之因吗？”李斯看向曾小欧，怅然若失地问道。

李斯这个问题—大秦灭亡之因。如果是历史知识匮乏的，可能会说胡亥、赵高误国，乱国等等。

其实，这么说也没毛病，但是太过单调，因为导致秦灭国的原因有很多。

曾小欧获得历史穿越系统之后，需要根据系统的安排，将自己和古人的对话拷贝出来做成ip的形式影响一群人。

这个观念和自己想法不谋而合！

自己也想到通过和古人对话，制作出一个历史ip账号，将自己所学引入到自己的ip视频里，至于说影响一群人，彰显华夏之威，正社会风气等等这事吧，有点大，自己一介书生，暂时还没敢想。

不过如果自己所做的视频真有流量，赚点碎银倒是有着一定的可行性。

所以，回答古人问题，还是有深度一些，毕竟将来这些视频是拿给众多受众去看的。

“逼格”还是要有的！

延伸到现实就是，小孩子都懂的知识，尽量不要多说，小孩子都懂的道理，不要多说。

譬如说“要努力、要上进”，这句话几岁小朋友都知道，放在2024年的今天，不少单位老板或者领导还是这些词汇去激励下属，给员工画着虚无缥缈的大饼，结果则是适得其反。

努力有何用，努力是没有任何用的，天时、地利、人和等等非常重要，选择非常重要，方法非常重要，运气非常重要。

有了上述种种，再谈努力才是关键！

话说过来，秦国灭亡原因，这课程在大学本科时就学过，以前，就这个问题，曾小欧还写过长篇的作业，回答这个问题对于他来说不是什么难事！

曾小欧信心满满，看向李斯，微微颔首，应声说道：“后世晚辈斗胆一说！”

“原因很多，如秦国吏法之严峻，赋税之重、二世残暴、赵高乱国等等，但最为关键的一点我认为如下。”

曾小欧看向李斯，继续开口道：

“对六国权贵打压过重，秦在一统过程中，没有对六国权贵加以抚恤，而是进行残酷打压。”

“如，流放赵王于房陵（神农架），让其在深山老林中自生自灭，最终致其活活饿死！”

“软禁韩国国军于陈县，韩国旧贵族不甘心亡国而叛乱，但平定叛乱后，却处死了韩王安！”

“昌平君，末代楚王也，与始皇帝嬴政亲密无间，曾为秦相，最终也自刎身亡，楚大将项燕亦自杀而亡。”

......

“这是秦亡国的最大原因之一，在一统天下后，没有抚恤相应的六国贵族，如末代楚王昌平君等都是潜在的朋友，可以利益导之，恩威并施，然终却未行之！”

曾小欧看向李斯，口若悬河地说着，李斯听闻久久不能平息。

其实关于秦王朝灭亡的最大原因，曾小欧也私下里常常和其他学生、老师探讨，最终形成自己对历史的见解。

所谓历史见解，向来见仁见智，历史观着重于从朝代更替中体会到人性的善恶，体会得与失、荣与辱，知道退和进，了解兴盛和衰败，以便更好地应对未来…。

李斯看向曾小欧，慨然道：“后生见解可谓深刻也，然天道轮回周转，秦亡皆是吾等过失，不能独怪二世也！”

继而看向曾小欧又开口问道：“不知后世之人如何评我，不妨直说！”

后世之人如何评价李斯，这是个宏观的问题，问题之棘手，并非三言两语道也。

曾小欧也勉为其难，喝了一口酒，看向李斯继续开口道也：“千古一相非李斯先生莫属！”

李斯淡然地喝了口酒，看向曾小欧，诧然问道：“何也？”

曾小欧看向李斯，李斯苍老有力的眼神，威而不怒的神情让曾小欧心头一振，好一个李斯，也不愧是李斯。

继而继续道：“先生之于始皇，扮演者亦师亦友亦臣的角色，先生所推行的中央集权化，强化了君权，强化了秦帝国的统一，也为我华夏大一统局面奠定了重要基础！”

“先生不仅有睥睨天下的本领，还有治国安邦的策略，先生的治国之才，用人之能古今罕见，是见识长远和战略家”

“请细言！”显然李斯不喜欢假大空的夸奖，不喜欢拍马屁。

“细言说之，一，先生向始皇提议取消分封制，提出了郡县制，并被采纳，这套制度被后世封建帝制沿袭了近二千年！对于巩固华夏统一，促进社会发展功莫大焉！”

“二，先生建议始皇统一文字，并被始皇采纳，使得华夏文字有了小篆，华夏书法四大书体真、草、隶、篆，隶，篆占其半壁江山，这皆赖先生之功劳。

“三，先生建议始皇废除六国旧制，明确统一了度量衡，自此之后，无论岁月流转，朝代更迭，这种计量方法一直都未尝更改，在我生活的年代依旧发挥出其应有的价值和作用！”

.......

李斯仰天长叹：“悲夫，天若假我十年，我定当除奸邪，再建不世之功！”

…..

曾小欧还想多说话，但是这时，脑海中的系统声音突然响起：

“宿主首次穿越时间马上到了，请宿主抓紧时间！”

曾小欧这才意识到原来这个系统也是有一定时间限制的。

看着眼前的李斯，曾小欧还想继续和其畅谈一番，毕竟见到古人，谁都难以掩饰心中激动。

尤其是，从小学习历史的曾小欧，比常人的兴奋程度，有增无减…..