“卧槽，我给忘了！”

随着一道慌张的声音，帝帝子瞬间从椅子上弹射起步，抓起桌子上的一摞饭卡就向教室奔去。

可直到她踏出门的那一刻，她才反应过来，贯通2班离着办公室只有几步的距离。

——甚至说教室的后门就跟办公室的门紧挨着。

“好了同学们，咱们开始发一下饭卡。”

绻发黑袍少女稍稍在学生看不到的角落用手指勾一勾凌乱的头发，随后跺着步子走上讲台，装作落落大方的把那摞饭卡攥在手里。

“我叫一个名字那个人就上来拿啊，同学们注意认真听。”

帝帝子清了清嗓子，随后依次报名。

“张家朔。”

一个瘦高的学生接过卡片。

“林霖。”

这是个瘦小可爱的小女生，看上去有些天然呆的样子，有些喜人。

“贾昊。”

瘦高的男生，戴眼镜，留着小胡茬，长相很板正，一眼看过去就感觉像是个好人的类型。

“韩雨。”

帝帝子对这个男生有印象，个子不算高，但脸很白净，一头贴额碎发，不长不短，瓜子脸，很适合女装的样子。

帝帝子对他留意了几分，因为这孩子给她一种仿佛很容易被忽悠的感觉。

说直白一点，就是有点傻。

“韩宇。”

帝帝子愣了一下，连带着班里的学生也有些发懵——刚才不是已经叫过了吗？

“燕赵韩魏的韩，宇宙的宇。”

帝帝子重复了一遍，现在她反应过来了，可能是同音不同字的姓名。

“老师，是我。”

一个弱气的女声在班内响起，若不是帝帝子的感知比较敏感，或许根本听不清这姑娘讲话。

她默然地将饭卡递给这姑娘——其实是因为帝帝子感觉有点尴尬，脸上挂不住，不知道该说些什么，所以就干脆什么都不说了。

不过话说回来，这位叫韩宇的女同学颜值也不低。鹅蛋脸，线条流畅而柔和，没有一丝多余的棱角，给人一种温婉而典雅的感觉。

眼睛是那双迷人的桃花，深邃而明亮，很是灵动，闪烁着光芒。

腼腆的姑娘唇瓣总是抿着，红彤彤的，形状优雅饱满，微微上翘的唇角透露出一丝俏皮，但因为情绪的紧张而黯淡了不少。

帝帝子若有所思，看来她在这帮孩子心目中的初次立威算是成功了。

正所谓新官上任三把火，带班主任也是一样，根据前几届学长学姐的经验以及班主任职业技能训练课上的知识，班主任或教师第一次和学生见面相处时，必须要严厉，要树立起威信。

倒不至于说让学生看到老师就害怕，而是让学生对教师身份角色有所认同，有所区分，让他们意识到自己和“教师”之间存在着身份上的差距。

越是在最初以温和亲切的风格对待学生的教师，往往在后期，这个班级就越不好带。因为学生根本不会把教师当作教师，反而是把教师当成了他们的朋友。

而【朋友】说的话，跟【老师】说的话毕竟是不同的，【老师】说的教导要听，【朋友】说的话那就无所谓了。

所以有经验的老师都会在和学生第一次见面的时候树立一下威信，立下第一印象，从而杀一杀学生身上的痞气锐气，让学生知道自己不是好惹的，说的话是好使的。

这样，班级就会容易管理。

而在这之后，教师是维持严格的管理，还是适当的放松，缓和与学生之间的关系，那就看教师的个人想法了。

虽然帝帝子很想从始至终都对学生们严加管教，但一想到自己本身就是一个开摆懒散的性格，最终还是打消了这个计划。

【第一个月严格管理，从第二个月开始适当放松，让学生自治吧。】

帝帝子这样想到，开学的一个月，严格确立规章制度，按程序执行时间管理，调教上一个月，差不多就能养成良好的生活学习习惯。

等学生们养成习惯之后，班主任就只需要在细节上修修补补，做一做思想工作就足够。

甚至当甩手掌柜也未尝不可。

发完饭卡，环顾四下，距离十一点四十五的吃饭时间还有两三分钟，学生们也都在埋头学习，阅读着自己的初三课本和教材资料。

刘主任对他们这些老师没有严格的教学目标，大手一挥叫帝帝子一众大胆尝试，勇于创新，三月份只需要讲一讲初三下的知识就行，等到四月份才会进入正式教学。

“我问一下，你们的初三语文讲到哪里了？都讲完了吗？”

“讲完了！（没讲完！）”

“没讲完！（讲完了！）”

先是一小阵的小声说话，随后便是一阵嘈杂的声音奔涌而出，震耳欲聋。

“停停停，你们的文言文和古代诗歌都讲了吗？”

帝帝子有点后悔自己问问题问的不够清晰，赶紧出声补救，顺便稍稍调低了些听觉的敏感度。

“都讲了！”

“讲了一部分！”

“有的讲了有的没讲！”

“光文言文讲了，诗歌就串了一下。”

“诗歌都讲了，文言文没讲！”

“我们不光文言文和诗歌讲了，就连一些小说和现代诗也都讲了1”

“啊呀，你们都讲了？那我这个什么都没讲的算什么？”

emm......其中是不是混进去了某些奇奇怪怪的声音？

算了，并不重要。

帝帝子忽略掉自己的奇怪思绪，见干饭时间到了就挥手叫学生们赶紧跑着去吃饭，免得到最后抢不到饭饿着。

回忆起高中时代跑步抢饭的时光，帝帝子眼中的怀念一闪而过，不着边际的消散在尘埃之中，墨色的身影慢慢挪进教室。

跟她想的一样，各地乡镇中学的语文教育进度有很大的不同：

Y市市区及周边乡镇已经讲完了所有的文言文和诗歌，而距离城区较远的乡镇要么只讲了诗歌，要么只讲了文言文，有的干脆更是什么也没讲，整本书都是大片的空白。

跟帝帝子手头上这本崭新的课本一样。

“看来我这个月的工作量不会小了啊。”

帝帝子如此思索着。