秦守突然听到孟浪的问话，一时怔了一下，说道：“她当时就向我提出分手了。”

“她为什么要向你提出分手？”

“我不知道，所以我很生气。”

“一个女孩子如果与你处于热恋之中，她怎么会突然向你提出分手？而且还是在发生关系之后提出分手，而且如果你真是与她处于热恋之中，面对这种突如其来的情况，首先想到的是不是要如何唤回她的心，而不是想去杀死她，杀人虽然是一瞬间，但是杀人的想法可不会在一瞬间产生，如果你爸妈打了你一巴掌，你就要想着去杀死他们吗？同样，一个你爱的人，突然离你而去，你会接着就想着去杀死她吗？你满嘴的谎话，现在看到形势对你不利了，你就想着通过认罪来逃避处罚，但是还遮遮掩掩，不愿意讲出犯罪的真实情况，你没有任何悔罪之心，法律一定会给你一个最为公正的处罚！”

孟浪把秦守给说了一通，秦守哑口无言了，等过了一会儿，他突然说道：“是我抢奸了她，我对不起她，我请求法庭能给我一次重新做人的机会。”

“你把抢奸以及杀人的经过讲一下。”法官听了，马上问他。

秦守这才说道：“我一直在追求孙小宁，但孙小宁没有答应我，我心里头就非常焦躁，那天，我打电话给她，让她出来，到教室里头我们谈谈，等以后我就不再跟她联系了，她听说后，就答应出来见我。见面后，我就向她表达了我对她的思念之情，但是她根本不给我机会，一个劲地说我们两人不合适，让我去追求别人吧，我就说我只追求你，她不高兴，就要走，我没让她走，她一看我不让她走，她就要大声呼叫，我当时就吓坏了，怕别人听见，就去掐她的脖子，她就叫不出来了，等掐了一会儿，我发现她身体不动了，就把她放倒在地，与她发生了性关系，发生完性关系后，我就急忙跑了，当时有老师在找她，我就给老师说，她跟我在一起，老师让孙小宁给她回个电话，我当时就把电话挂了，第二天，我就报警说我杀人了。”

秦守把情况讲完，出庭检察员和法官就有些相信他的话了，但是不料孟浪却举手要求再提问一个问题。

法官允许。

孟浪便问：“你是什么时候产生抢奸的故意的？”

“我掐完她以后，心里很生气，就跟她发生性关系了。”

“你当时把她给掐死了吗？”

“没有，她当时还有呼吸。”

“你是把她给掐晕了是吧？”

“是的。”

“那她是怎么死的呢？”

“我不知道，我走的时候她还是有呼吸的。”

“你再好好想一想，你是什么时候想跟她发生性关系的？”

“我就是在掐完她以后想跟她发生性关系的。”

“你当时为什么不让她离开呢？”

“因为她不答应我追求她，所以我没让她走。”

“你不让她走，她就会答应你的追求了吗？”

“我当时心里着急就没让她走。”

“你去追求一个女孩子，人家女孩不答应你，你就强迫人家跟你好，你这是什么行为？你这是想学土匪抢山寨夫人吗？”

“我就是喜欢她，我想时间久了，她就会喜欢我的。”

“被告人，我告诉你，你的心理很阴暗，手段很残忍，她不答应你的要求，你就想着毁了她，先抢奸后杀人，而不是先杀人后抢奸，你很会掩盖事实，避重就轻，但是法网恢恢疏而不漏，你再会狡辩，再会掩盖事实，也是没有用的，尸体会说话，被害人是迅速窒息死亡的，而如果你是站着掐死她的，死亡时间不会这么快，因此只有一种可能，那就是你先抢奸她，然后在抢奸的过程中突然扼住了她的脖颈，导致她瞬间窒息死亡，是不是？”

“不是这样的，我就是先掐她的脖子，然后才抢奸她的。”

“你掐她脖子的时候，有没有把她按倒在地了？”

“是的，我把她按倒在地，我就产生了抢奸的想法。”

“当时被害人有没有挣扎？”

“挣扎了，但我掐住她的脖子了。”

“你是一边掐她的脖子，一边实施抢奸的吗？”

“是的，我当时头脑也蒙了。”

“报告审判长，我的问话完了。”孟浪问到这儿时不再问了。

钱永会听完孟浪的问话和秦守的回答，心里头不禁感叹孟浪的精明，和秦守的愚蠢，因为如果秦守坚持说是在掐死孙小宁后才实施抢奸，那么他就不构成抢奸罪，而是构成侮辱尸体罪了，因为当时孙小宁已经死了，变成尸体了，奸尸行为其实是一种侮辱尸体的行为。

而侮辱尸体的行为比抢奸罪要轻，秦守虽然聪明狡猾，但是他不懂法律，所以让孟浪给绕进去了。

案件基本上真相大白了，法官就问钱永会还有什么意见？

钱永会此时只好把死马当成活马医说：“被告人的行为不构成抢奸罪，而应当构成侮辱尸体罪，发生关系时，被害人已经死亡，刚才被害人代理人是在诱导被告人说话，不足以作为证据使用。同时被告人是因为感情纠纷，并且因为年轻气盛，一时冲动，激情杀人，并且是初犯偶犯，应当从轻处罚，建议判处无期徒刑，一审的判决是错误的。”

钱永会发生了这样的意见，而出庭检察员则代表检察机关发表了出庭意见，还是建议维持一审判决。

而孟浪作为被害人的代理人则坚决要求，必须判处被告人死刑。

面对法庭，孟浪代表被害人说道：“被告人秦守直到今天庭审的最后，才将事情的基本情况讲出来，其认罪悔罪态度并不明显，而且其已经年满十八周岁，应当知道故意杀人和抢奸罪的法律后果，然而他仍然知法犯法，公然在学校的教室里抢奸杀人，对社会公共安全造成了极大的破坏，导致几千名学生在心理上受到影响，对于这样的恶劣犯罪行为，如果不严惩不足以警示他人，更无法告慰被害人及其家属，请二审法庭依法维持一审判决，尽早将犯罪分子绳之以法！”