三嘎子从农业局回到了县医院病房，已经是正午了。

他刚进医院大门，迎面碰上了风风火火的拉皂，看样子好像有什么急事。

“唉，老兄你这风风火火的样子，这是要去干嘛呢？”

三嘎子看到拉皂有些急，就上前问道。

“丽莺这闺女啊，实在没办法，说什么也要出院，不想再在病房里待了。这不，谁都说服不了，芳春刚刚给她办理了出院手续，准备去外面找车出院呢？”

拉皂看上去非常着急的样子，他向三嘎子摊开双手，拿出一脸无可奈何的样子，感叹道。

“这孩子，谁的话也不听了？是不是再说服一下她呀？”

三嘎子也有些急不可耐，他根本不想让丽莺这么早就出院，万一有点闪失，又赶在高考前夕，这可咋办呀？

“你有所不知，这闺女把她娘和她大姨都急哭了，说什么都哄不下。我只好又找了她的主治医生。主治医生看了她的病历之后，只好给她配上带回学校的药物，让她回学校一边学习，一边继续治疗。医生还让她本人和我签了字，这才放行呢！”

拉皂看三嘎子有些疑惑，又从头到尾简单地给三嘎子做了一番必要的解释。

他说话间透露出最大的阻力就是来自丽莺的固执。

他看拉皂急急忙忙的样子，不知如何是好，只好给拉皂让开路，让他出门去叫出租车，他一个人一边思索着向丽莺的病房走去。

他刚拐了弯，就看到了丽莺的主治医生手里拿着听诊器，急急忙忙的从他眼前路过。

他叫住医生，跟他打问了丽莺的详细情况后，告诉医生说，他刚回来和没有见到丽莺，他想再规劝一番试试，如果不行就算了，如果行，再继续住院治疗。

医生看了看他，有些不屑一顾的样子，心里想，她的父母都劝不了，你一个外人行吗？

不过，他给三嘎子这种印象，但是，他并没有这么回答。他只向三嘎子点了点头，意思是，你试试吧，试试也不管用。

三嘎子看着他急匆匆的背影越来越远，消失在拐弯处的医务室。

回头他向病房走去。

还没有推开房门，他就听见芳春和菲春一把鼻涕一把泪，还在劝导丽莺。

“孩子，生命只有一次，你可要珍惜你自己呀！学习和其它事情哪一件都没有身体健康重要，你一定要在医院里继续治疗。老百姓不是常说的一句话吗，留得青山在，不怕没柴烧啊！古人的话你也不听？”

“就是嘛，只要咱身体好，今年考不好，明年还可以接着考！你要是身体出了问题，即便考上了清华北大，985，211又有什么用呢？”

三嘎子感觉这时候进去有些欠妥，他想在走廊里等一等，等她们一鼓作气把丽莺能说动了，那不是更好吗？

谁知道，不大功夫菲春无意中向外瞥了一眼，看到了他，就站起来去给他开门。看样子菲春好像有意让三嘎子再来试一试。

三嘎子顺从地配合着菲春轻轻的走进病房，这时芳春仍然不停地劝说丽莺。

三嘎子耐心地等待有利时机，好容易等到芳春讲完了话，拉皂也已经站丽莺的病床跟前。

看样子拉皂已经把车找好了。三嘎子感觉有些绝望。

他估计一个陌生人跟丽莺对话，恐怕更不会起到什么作用，所以，他不想再费口舌。

可是，他又怕菲春日后埋怨他对女儿漠不关心。因此，他又壮起胆子说了几句。

“丽莺啊，你看你爹娘和你大姨都说了不少，我还是劝你听话好。俗话说，听人劝吃饱饭。其实非常有道理。

为什么要听人劝呢？你看看，你身边的亲人，哪个比你不年长？哪个比你阅历不丰富？大人们都是过来人，经验要比你多得多。因此，听人劝绝对没有错。

那又为什么说，听了人家的规劝，又能吃饱饭呢？

我的理解是，这饱饭就是你要追求的理想和目标。

也就是说，只要你能够听信老人言，那么，什么清华、北大等名牌大学，一定会向你招手的！”

三嘎子感觉说的不少了，但是，他仍然意犹未尽，还想接着讲下去。

因为，他一边讲解，一边观察丽莺的眼神和态度变化。他看到丽莺在耐心听，没有原来那样歇斯底里的表现了。

“依我看，咱不能只想到不让丽莺出院，咱更要想到丽莺就是住在医院里，也不能耽搁每节课学习，这才是最最重要的，对吧丽莺？你是不是怕耽搁了学习呀？”

说一千道一万，刚才这句话才是丽莺最最关心的，三嘎子这句话说到丽莺心坎上了。

“依我看，咱们是不是这样安排一下更适合？丽燕不是也是毕业班吗？姐姐生病住院了，咱就麻烦她一下好了。

咱让丽燕每天抽空把当天的讲解内容，做一个录音或者录像带到医院来，反正在医院也不会有多长时间，坚持三两天说不定医生就会赶咱出院呢？

这样下来，课程半点也不耽误，丽燕的病也治好了，一举两得，咱何乐而不为呢？”

经过三嘎子一阵劝说，丽莺脸上发生了明显的变化，阴云渐渐散去，阳光已经露了出来。菲春和芳春也同时看到了这一可喜变化。

于是，她们上前把丽莺收拾在身边的书本，又放回原处，丽莺也不再阻拦。

说来也怪，三嘎子讲完以后，她们再去规劝，丽莺就乖乖地就范了。这一变化让她们姊妹俩和拉皂兴奋不已。

拉皂见到这一契机后，没有说话，直接退出病房，转身向医院门外退车去了——他要向出租车司机道一声“对不起”。

而菲春看到这一变化，立刻拿着原来办理好的出院手续，继续找主治医生重新办理住院手续去了。

三嘎子知道做人的工作，不能单纯去追求“堵”的效果，什么这样不行，那样也不中。而应该因势利导，积极敞开疏导的渠道。

也就是说，他们原来只顾着捂住丽莺，不让她出院，而忽略了丽莺对于学习的担心和诉求。

一旦解决了丽莺上课学习问题，在医院里学和在学校里学是没有两样的。

所以，三嘎子采取了更多的疏导措施，这才解决了丽莺最迫切的诉求。丽莺一旦这一诉求愿望得以满足，那么她住院治疗问题就会迎刃而解。

当然，三嘎子这次成功尝试，也为他在丽莺心目中留下一个好印象，奠定了基础，更为他们父女以后互认，做了必要铺垫。

重新办完住院手续，菲春回到病房，看着三嘎子那副丑貌，却是这样的光芒四射。