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我的分身是皇帝

作者:在下三白 | 分类:历史 | 字数:71.6万

第264章 未来的路线

书名:我的分身是皇帝 作者:在下三白 字数:2163 更新时间:2024-11-16 21:49:28

文颂过来之后,第一件事情当然是拜见柳青。

现在的柳青可不是狄族人的阶下之囚,而是尊贵的大虞驸马,在这里代表着的是神圣的大虞皇帝的伟大意志。

文颂这个草台班子的带头大哥,可不敢在天朝驸马面前骄狂。

就那些中小部落里面,实力比三叶草部落强大的,也有那么两三个。

如果大虞不支持他,他这个带头大哥就做不下去。

他必须要抱紧大虞这根大腿。

反正柳青都已经说了,大虞对这大草原就没有什么兴趣,只要取得开矿权就可以了。

不会干涉到自己的统治,这样的大腿干嘛不抱呢?

他万分庆幸,自己有秋雅这么一个女儿,搭上了大虞的驸马。

他很清楚自己的身份,拜见柳青的时候,并没有摆出岳父大人的派头来,而是非常的恭敬,就像面对天朝大使的下国小民。

柳青对他倒也没有摆架子,表现得亲切而和蔼。

两个人谈了大半天的时间,午饭和晚饭都是一起吃的。

谈话的内容涉及到了方方面面。

柳青再一次的重申,大虞不会干涉狄族在大草原的自治。

但是,他也提到了,既然已经归顺了大虞,就应该适应大虞的律法,不能够再用草原以前的标准来要求现在的大虞子民。

大虞不会在大草原上派驻官吏,但是,他希望文颂带领的狄族新的政权能够任命相应的官吏,让所有生活在大草原上的大虞子民都能够受到大虞律法的保护。

柳青本来不想提到这一条的,因为他的大虞的律法也不以为然。

可是这大草原上规则,更让他感到原始。

主人可以随意的处死奴隶,任何责任都不用负,这一点就让他接受不能。

哪怕是一个奴隶,那也是大虞的人口,也要为振大虞做出贡献的,怎么能够随便的处死呢?

现在这个世界的人口看着挺多的,似乎到了土地都负担不起的地步。

可在柳青看来,这主要还是生产力没有提高的缘故,生产力一旦提高,这土地就可以供养更多的人口。

只有人口到达了一定的规模,工业化才能够取得更大的发展。

让草原上遵守大虞的律法,多少还是能够保全一些人的性命。

哪怕有律法没有人来执行,有那个东西在那里,以后想要执行的时候,也能找出那么个东西来。

同一律法,也能够促进狄族人对大虞的认同感。

文颂虽然不是很高兴,但还是表示了支持。

遵守大虞的律法,但是执行律法的人由他们自行任命,治权还在自己的手上,问题并不是很大。

实际上,想反对他也没有那个能力反对。

现在是他要求着大虞来支持他。

什么代价都不付出,那是不大可能的。

律法之外,柳青还表示他希望以后大草原上不要有什么部落,大家通通都是大虞子民,要融入大虞这个大圈子,才能够过上更好的生活,才能够保证以后的和平共存。

这个部落那个部落的,还是在搞小圈子。

这种狭隘的思维要不得。

以后,那些部落都要废除,一个个部落变成一个个的州县。

部落首领也让他们成为地方上的长官。

可以给那些州县比较高的自治权,但是所有州县长官都要通过上一级的任命。

这个上一级现在而言,就是文颂。

可以由那些州县自己提名州县长官的人选,但正式任命必须得上一级。

这样才能够保证大草原是统一的大草原,而不是分裂的大草原。

对于这样的提议,文颂当然举双手赞成。

这是在增加他的权力,哪怕这个权力暂时只是一个象征性的,那也是权力。

至于这个提议能不能执行下去,他并不担心。

神枪营军人在那一场战争中的表现太强大了,那些中小部落都已经被深深的震撼到了,他们根本就不敢反抗大虞的意志。

而且这样的提议,虽然让那些中小部落都处在三叶草部落的统治之下,可毕竟有了比较高的自治权,比在白氏部落的统治之下要好得多。

凡事就怕对比。

比白氏部落要好就可以了。

此外,柳青还提到了狄族的教育问题。

他表示教育这种问题必须要抓,而且要抓好,要让狄族的子女都有接受教育的机会,都能够读书识字。

文颂又惊又喜。

在大草原上,有资格接受教育的,一千个人里面都未必有一个。

而且接受的教育也很粗浅,识字很少。

他们没有那个力量搞教育,也没有那个胆量搞教育。

因为历朝历代的中原王朝都不允许他们那样做,怕接受教育之后的狄族人会形成自己的国家制度,成为中原王朝巨大的威胁。

现在柳青代表大虞主动的提出要帮他们搞教育,他怎么可能不高兴?

心里想着,也许这就是加入了大虞的好处。

大虞将他们认成是自己的子民,他们才有接受教育的资格。

当时就表示赞同,并且深深的向柳青鞠了一个躬。

柳青可不是什么大圣人。

他要给大草原的那些孩子提供教育,主要目的就是为了输出观念,给他们洗脑,让那些孩子从接受教育起就对大虞产生认同,首先将自己视为一个大虞的子民,其次才是狄族人。

只有经过了同化的狄族人,才是好的狄族人,才能保证未来大虞的边境能够和平,将大虞的国境向北延伸。

他可不会用大虞的四书五经来同化狄族人,到时候只会用他自己编的教材。

反正这大草原上,也不归大虞朝廷的礼部管,他想怎么着就怎么着。

当然,在狄族人中推行教育这件事情,本身对他们并没有危害,反而是在帮助他们,他们也是得益者。

让他们认同中原王朝,对他们并没有任何的坏处,反而更能够让他们融入到这个世界之中。

接受教育,也能让他们提高自己的知识水平,提高生产力,摆脱那种茹毛饮血的生活,过上更幸福的日子。

做这样的事情,柳青毫无心理负担,他也不可能有什么心理负担。