普通话这种东西，根本不是一两天可以纠正过来的。

当然，如果本身普通话不错的话，那也基本很快就能够合格了。

“我们不要求大家去考试，但本次2个小时的课程，就是教大家如何去纠正自己的发音，如何克服自己普通话不够标准的这个问题。”老师切换了PTT的页面，于是，大屏幕上出现了一幅巨大的画面。

认真地翻开桌子面前摆放着的笔记本和笔，开始记录笔记。

虽然学习是枯燥的，但学习这些关于如何配好音的知识时，就觉得分外有趣。

思路清晰，听着老师讲解道，“我们大家大部分是没有方言区的人，其实我们现代汉语这门课有非常多的知识点，但我们只有两个小时时间，所以我就不说其他的废话，只说干货了！”

这个老师还挺接地气的。

“首先，我们说一说普通话不标准的类型！”老师换了一张PPT，于是，那大屏幕上出现了满满的知识点。

抬头认真地观看。

其实老师讲述的东西似乎和从前自学的知识相差无几。

不敢大意，只听老师字正腔圆地说，“不标准的类型一方面是发音不标准，另一方面是说话腔调不标准。普通话是需要字正腔圆的！”

刚开始入圈的时候，不经意间就会把尾音往上翘，可事实上，普通话最忌讳自己想当然。

普通话是有一个非常严格的标准的，不仅仅只是汉语拼音的声韵母标准读音方面，更重要的是音调方面。

“首先从简单的开始讲起，大家检视自己的问题，如果有腔调方面的问题，那我建议大家读一段话的时候，一定要慢读，慢读不止是速度慢下来，而是要把四声的音调读准，尤其是第三声。”老师说到这里，噗嗤一声，轻笑出声，“其实我们专业的术语叫阴平阳平上声和去声，古代还有一种叫入声，但是大家并不是专业学现代汉语的人，所以我就简称为一二三四声。”

现代汉语的学问非常复杂，其实音调不止这么四种或者五种，而且每一种音调都有其自身的调值。

不过，因为CV是注重实际操作的一个职业，而那些太专业的东西，没有必要太过深入。

“大家读三声的时候要读满！”老师说到“满”字的时候，刻意放慢了语调，以便大家理解。

看着老师非常专业地讲解着关于普通话的知识点，心里越发觉得自己对配音一无所知了。

“还有一种普通话不够标准的类型，就是大家经常见到的绕口令笑话，什么黄凤凰花凤凰，或者是刘奶奶买牛奶的这段！”老师的语速非常慢，她看向讲台下的一百多号人，轻叹一声。

虽然坐在下面的人有一百来人，可现在真正听自己讲课的人，不到三十个。

轻笑一声，老师扯开了普通话的话题，“大家如果觉得自己的普通话非常标准了，那么我想，你的普通话是一定存在问题的，就连新闻联播的主持人，都不敢肯定自己的普通话没有一丁点的问题。”

众所周知，新闻联播的主持人们是普通话最标准的。

“如果你觉得自己很牛，那现在就可以出去了。”老师似乎开始生气了。

讲台下的所有人都没有说话，优优也没有说。

“普通话在声韵母方面的读音不标准问题，首先最普遍的是前后鼻不分的问题，其次有几个非常典型的，我在这里点一下，第一是nl不分，第二是平翘舌，也就是zcs和zhchsh如何区别的问题，第三是ie和ian不分，再者还有fh不分。再有其他的问题，都是小问题了。”老师一字一句地讲解着。

事实上，前后鼻的问题，是自己现在存在的最大问题。

老师继续深入讲解，“大家如果是前后鼻不分，也分两种情况，其一是不习惯发前鼻音或者后鼻音，其二就是不知道某个字是前鼻音还是后鼻音。”

听老师的讲解，看来自己是第二种情况了。

如果是第一种情况，还比较容易被纠正，但第二种情况完全没有捷径，因为只能一个字一个字去记住它的拼音。

“至于nl不分的问题，大家在发n的时候，把唇角慢慢分开，这样就成为了l。”老师讲述着发音诀窍，“zcs是舌尖音，舌尖抵着齿贝发音，zhchsh则是舌根音，这样的话，大家就能够区分它们了。”

看起来老师说得非常简单，但真正要练习起来，还是有很大的难度。

别说其他的，就算大家听了老师的发音诀窍，可仍旧有很大一部分人依然分不清楚n和l。

“韵母中，ie和ian的区别，它们之间的发音位置是不同的，大家回去以后自己琢磨琢磨。如果你没有方言，或者你真的普通话非常标准，那我讲得这些，你可以忽略，但我觉得大家如果没有接受过特殊的训练，一定是会或多或少都存在问题的，所以，大家回去自己好好练习。”老师显然不想再讲下去了。

消化着老师讲解的很多关于普通话的专业知识，心里七上八下。

这才是第一节课就这么复杂，那接下来的课程是不是会更难啊！

等老师结束了讲座，一个年轻的女孩儿上台说，“大家休息十五分钟，然后我们来上第二节课，这节课是教大家伪音的课程，这节课非常重要，所以请大家重视起来。”

伪音！这也太厉害了吧！

虽然说入圈也有半年了，即便是配过不少的广播剧，可那些都是运用自己的本音，完全都没有学会伪音。

这半年来，也见过几个会伪音的神奇大佬，但都没有人来教自己伪音的诀窍。

难道今天的老师能教给大家一些练习伪音的独门绝技不成？

怀着期待的心情，起身快速地去了趟卫生间，于是又坐回了座位上。

“同学，刚才那个老师讲的到底有什么用啊？”忽然，旁边坐着的一个女生凑过来向自己低低地问道。

侧眸对上那女生好奇的目光，不由得一怔。

能有什么用，当然是可以帮助说好普通话，更好地配音呗！

“我的意思是，咱们比赛的时候会用到这些吗？”那女同学间优优满脸都是问号，只好硬着头皮又一次问道。

比赛的时候怎么用到普通话？

对上女生的目光，一时间不知道从何说起。