一阵寒意涌上心头，秦既明下意识握紧了消防斧。

他的消防斧曾在由西郊进入的怪诞学园里的图书馆中使用，在处理图书馆怪声的那个工作里面曾砍过书架。除此之外，消防斧就再也没有与书架这种东西有过任何联系。

消防斧是秦既明最为依靠的工具，他对自己的消防斧熟悉无比，每一个细节的了然于胸，自认为绝对不会认错。

秦既明强迫自己冷静下来：“倒影里的人只可能是从奇闻社里喝到的被污染的水，但那些有着消防斧痕迹的书架只在怪诞学园的图书馆里有。”

“怎么回事？”

“我在这边辛辛苦苦的推塔，却被敌人偷了家？”

“那个学生是怎么从这个学校幻境里出去的？他究竟是谁？”

秦既明觉得自己好像处于一个海中孤岛，周围尽是无尽的迷渊。

“不论这个学生是不是奇闻社的成员，都说明了三个问题。”秦既明努力让自己冷静地思考和分析：“第一，这个学校幻境中有某种能够让其中的怪诞之物脱离地方法。第二，那个离开这里的方法与奇闻社密切相关，不然他不会来奇闻社里。第三，周英在撒谎。”

“奇闻社里到底有多少人？”秦既明回想着自己这几天晚上在社团活动室里，每一次都细致观察过每一个成员，每天晚上都能确定奇闻社的成员全员都在活动室里。

“如果是我带着奇闻社的成员离开活动室之后又进去的人呢？那他进入活动室的目的又是什么？是不是就是为了从这个幻境当中脱离？脱离幻境的办法在奇闻社的活动室内？”

秦既明立刻离开图书馆，再一次前往社团活动室。

到了楼下，秦既明悄声进去，来到活动室门外。

先是将耳朵凑近门上仔细听了一阵，确定里面没有动静之后，秦既明轻轻拧动门把手，将门推开。

手电筒的光束照进去，活动室里跟刚才他们离开的时候一模一样，没有什么变化。

秦既明在里面仔细的寻找了一遍，结果没有发现有什么异样的地方。

“我一定是疏漏了什么。”秦既明熄灭了手电筒，坐到椅子上。

伸手不见五指的黑暗里，活动室内针落可闻，秦既明思索着这几天晚上的每一个细节，试图从里面找到一些蛛丝马迹。

“那天晚上周英只讲了文老师的事情，但奇闻社在文老师之后，还有三个辅导员。那三个辅导员最终的结局也是发疯、失踪或死掉。周英并没有提及那三个辅导员。”

“这中间的三个辅导员发疯的原因又是什么？”

“据保安们所说，那几个辅导员之所以被认为是发疯，是因为他们说出了跟文老师一致的言论。可他们又是怎么得出这种结论的，他们在奇闻社里经历了什么？”

秦既明的指节在桌子上拧动，继续接着这个疑点思考。

“如果周英说的关于文老师的话是真的，那周英在文老师的带领下找回了自己的记忆，复苏了自己的执念，发现了学校的秘密。文老师离开之后，他们的记忆被篡改，只记得文老师发疯失踪。但周英因其执念的缘故，所以不管文老师有没有发疯，他都想找到她帮助她。他开始再次去调查文老师的事情。那么在这个时间段里，他是暂时忘记了之前的事情的。”

“这里有点奇怪。有了文老师的前车之鉴，学校在安排辅导员的时候，应该不会再安排一个对社团活动极其负责用心的辅导员了吧？如果第二任辅导员不太关心社团里的活动和事务，那他又是怎么得到与文老师一样的发现，从而说出一样的言论的？”

秦既明立刻起身，推开手电筒，走到档案柜前，将里面的档案翻出来。

“志刚！”秦既明呼喊一声，接着又将王飞飞、学霸全都喊了出来：“快帮我找找档案，找到里面关于社团辅导员的内容！”

几个人立刻过去档案柜前，将那些档案拿出来，翻找了起来。

很快，一本本档案被放在秦既明的面前。

秦既明将那些档案一一看过，果然，在那些档案的前一部分，那些辅导员出现的频率并不多，几乎没有与之相关的活动简报。顶多也就是签个字，出席一下简单说几句话而已，讲话稿也很短，内容看上去有些敷衍。

但一到后面，他们的名字出现的频率就多了起来，尤其是在活动简报里，几乎每一期里的有辅导员的参与。

另外，另一条同样的轨迹，依旧是从那些活动简报里看出的端倪。前期的活动简报都是在活动室里的奇闻分享，但到了后来，活动简报里的活动就变成了在校园里面的探索。

“我刚成为辅导员的时候，社团里的成员告诉我他们一直都只是在活动室了分享讲述各自的奇闻，从来没有进行过实际的探索。这显然是与活动简报相悖的。”

“是周英引导了那些辅导员，让他们重现了一遍文老师的发现。”秦既明将档案放回去：“那他的目的又是什么？”

“周英不遗余力地引导着一任又一任的辅导员经历他和文老师的经历，或许他能够从这一过程中得到一些什么。”

外面的天机渐渐变得灰蒙蒙起来，天就要亮了。

秦既明迅速将那些档案收拾进柜子里，恢复原样。

“如果我没有猜错，明天晚上也照样选择不出来新的社长。周英对这个社团的控制比我预料中的更深。”

“他在利用那三个辅导员。”秦既明眼中闪烁出危险的神色，盯着周英经常坐着的位置：“所以他的原计划很可能也是逐步将我引导上这条路，让我变得与之前的辅导员一样，然后他再利用我达成某种目的。”

“但我比他先说出这个发现，打破了他的计划。拖延新社长的选拔，是为了重新制定对付我，或者利用我的计划。”

“我有一种预感，他利用那三个辅导员所达成的目的，就是我这次工作中要完成的任务。”

“我离完成这一次工作不远了！”