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我在诸天比创界

作者:秋夜听雨 | 分类:游戏 | 字数:60.3万

第十章 羽族翼飞

书名:我在诸天比创界 作者:秋夜听雨 字数:2132 更新时间:2024-11-16 18:04:27

“小家伙的表演感染性很强,刚才都快忍不住哭了。”

“哈哈,后面那里,我家大宝跟小宝就是那样……”

“我都把椅子拍出花了,可惜不能打赏。”

“大些的姑娘应该是虚空系飞行种族,天赋神通跟空间相关,不知道具体是什么体质?”

“我比较喜欢那个小姑娘,飞得流畅漂亮。”

“接引岛的飞升者,整个小世界的气运凝聚一体,到了大世界也是天才,说不定还是法则灵体天道化身之类……我两个都关注了,准备信仰投资。”

接下来几组表演,不知是选手紧张,还是少儿组的水准本来就低,并没多少看头,不过观众多为选手亲友或各大学校招生老师,不管台上飞得怎样,热情鼓励的掌声仍然不觉。

双人组表演完毕,单人花样飞行青年组上场,络迦等人随着机器守卫前往后台看结果。

后台有一面巨大的晶石墙,号称青榜,顶上显示复试通过的人名单和成绩,下方循环播放表演过程。

双人花样飞行是本次复试第一批表演的,络迦等人来到后台时,青榜顶端只有六个名字,青年组四个,少儿组两个,络迦和沫乾榜上有名,正循环播放他们的表演。

这个结果不出众人所料,但仍有人哭出声来,也有人跑过来想跟沫乾交朋友,还有大人递名片,络迦一一拒绝:“抱歉,我们还在适应期,没有社交权限,来这里是学校帮忙开通的临时权限。”

机器守卫维持次序:“没上榜的不要沮丧,听取老师的点评和建议,回去认真练习,争取下次成功通过,我们的特招班常年招生,月月都有复试,机会多多……榜上有名的也不要骄傲,复试通过只是拿到试训邀请,离出道还很遥远。”

众人在机器守卫的引导下,触摸青榜右侧的高大神像底座,传送到点评老师的小教室。

说是小教室,却不是室内,也一点不小。

星辰闪烁的虚空,有一座云霞笼罩的岛屿,岛上有山有水,没有大树和鲜花,但青草碧绿,生机盎然,灵气充沛。

络迦和沫乾出现在草地上,点评老师坐在前方水塘边,面前放着矮几,矮几上炼丹炉正烧火煮着水壶。

“沫乾和络迦是吧,过来,坐。”

老师朝他们招手,指指矮几对面放着的两个草编蒲团,语音含笑,笑容和蔼。

“老师好。”

络迦小学生一样乖巧的打了招呼。

“我是双人花飞少儿组的助教羽族翼飞,你们可以叫我翼老师。”翼老师看起来很年轻,容貌清逸,雌雄莫辩,拿起烧开的水壶倒了两杯水,放到络迦和沫乾跟前:“喝果汁,放松点,你们可是这次复试里儿花飞里唯一通过的一组。”

络迦端起木质杯子,里面乳白的液体色、香、味都像极了牛奶,香醇没腥气,带着淡淡水果味,络迦一口一口,发现每一口带着的果味都不同,杯子很快就见底了。

沫乾将自己的那杯放到络迦跟前。

“这是红叶大界的特产乳果汁,营养丰富婴幼儿易吸收,热着喝每一口的味道都不同。”

翼老师给络迦再倒了一杯,顺便把沫乾的移回他跟前,然后放下水壶,一手朝池塘虚抹,水面上出现络迦和沫乾复试表演的影像。

“你们的表演,跟同年龄的孩子相比要成熟很多,就算放到青年组也不会垫底,络迦的动作优美,已有两分空中舞蹈的真意;沫乾发挥了种族优势,身外化身娴熟,空间跳跃加分,不过……”

“我接下来的话可能比较严厉。”翼老师话锋一转,顿了顿:“理论上对幼儿应该鼓励教育,不过你们是飞升者,法律虽上属于幼儿,却历来心智早熟,相比能冷静对待面对批评而不产生心魔。”

沫乾看了看络迦。

络迦恳切道:“老师请说。”

翼老师微笑:“那我首先说说络迦。络迦你的缺陷在基础,双人花飞里灵力少可以跟搭档借,但不要以为花飞被称为空中舞蹈就当重点在花样,连飞都飞不好,动作再好看也没用。事实上,你的复试表演评分达不到特招标准,之所以能上青榜,是考虑你的资质、年龄优异,可塑性高。”

络迦意外,她觉得自己飞起来还算不错,跟少儿组其它考生比起来,不说鹤立鸡群,勉强也算出类拔萃吧?

“你觉得我是骗你?”翼老师给络迦再倒了杯乳果汁:“一般的飞行术,是在体内运转灵力使身体浮空,灵力裹足跟外部灵气交互从而飞行,你就是这么飞的。”

“是。”络迦学的是基础飞行术,听老师口气,好像学错了。

“那是一般人,你的目标是职业飞行。”翼老师微微皱眉,脸上有着疑惑:“你不能以外行人的标准来衡量自己,更快,更好,消耗更小,这才是职业灵修的追求。我看到你的动作融入了风之法则,让动作更加流畅飘逸,那为什么不把风之法则融入飞行?这能节省你的灵力,也能让飞行更快更好。”

“我有风之法则?”络迦一脸茫然。

“咳……”沫乾清清嗓子:“翼老师,络络开始修行只一年,半年前才决定学花样飞行,没有老师指导,星网权限又低,不能购买职业灵修的传承,只能照着花样飞行的下载影像照着飞,许多基础和常识都不懂。”

络迦默默不做声,论常识,她脑袋里塞的海量百科书,考了上千场,可能比一般珈蓝界少年还有懂得多,但习惯使然,许多东西难以关联到自身。

比如风之法则。

络迦知道法则是宇宙意志,是道的显性,是规律,是前人对道的理解。

风之法则就是风的规律。

空气流动形成风。

把风之法则加入飞行,难道是控制周身的空气流动,让身体借风飞行?

这样能节省灵力?

络迦陷入沉思。

“这就对了。”翼老师大悟:“你现在年龄小,改正过来容易,入学后我会给你多排一些基础课。”

络迦回神,向老师道谢。