比如在军队建立的无线电指挥系统中，指挥部是一支部队的核心所在，指挥部的信息安全将会影响到整个部队，甚至整个战区的安全。

无线电报机能够被大明制造出来，那么不久的将来，极有可能会被其它国家也制造出来。

一旦被敌方截获了明军的无线电信号，那么就会对明军的所有部署了如指掌。

所以朱君洛很早就提出了将无线电报进行加密。

但是加密的无线电也有一个致命的弱点，就是密码掌握在极少数人手中，一旦密码也泄露，加密后的无线电报也会被敌军获知。

所以为了防止这种情况的发生，为每个指挥部成立专门的机要室十分必要。

机要室专门负责对来往的电文进行加密，只有他们知道无线电密码的规律。

而无论是无线电发报员，还是无线电收报员，都只是对加密编译后的电文进行传输和接收。

他们并不知道电文的具体内容。

只有机要室的机要人员，可以对电文进行翻译。

而每封电报所使用的密码规律都不一样，也只有机要室才能够通过提前安排好的密码规律，进行电文的编译。

这样就能够有效避免无线电传送的信息被截获。

而机要室将会成为一支部队中最重要的部门之一，机要室也成为各部队重点保护的部门。

虽然现在还没有哪个国家能够制造出无线电报机，但谁能保证这项技术永远不会被别人攻克？

除了专业的机要人员，还有无线电维护人员，大量装备的无线电台，一旦有损坏，就会让一个作战单位或者一个行政单位失去联系。

所以在通信情报学院设立了发报科、抄报科、机要科、无线电维修科、无线电指挥科等专业类别。

而无线电指挥科则是培养专门的无线电管理人员，负责整个无线电台或者无线电中转站的运转和管理。

通信情报学院的通信类专业需要短期内培养出大批的通信专业技术人员，而这些专业的学员，都需要经过严格的审查，来确保其中不会有其它国家和势力的间谍参杂。

因此，为了保险起见，这些学员全部由各部队推荐，然后再由监察部进行严格的审查。

而通信情报学院不仅仅培养专业的通信技术人员，还有情报专业人员。

之所以将通信和情报两个专业放在一个学院，则是因为这两个专业都有着极强的保密性。

朱君洛让华夏军事大学专门在一个隐蔽的区域，单独建立通信情报学院。

这样便能够最大限度地保证这两个专业的保密性。

情报专业则是要培养大批更加专业的情报人员。

朱君洛计划将监察部进行分割，分为两个部门，一个负责对外的情报收集，成立情报部。

另外一个部门则专门负责对内的监察，依旧称为监察部。

而两个部门都需要很强的专业性。

最初组建监察部，当时的条件也不允许花费大量时间去培养专业的情报人员。

所以只能一边进行实际的情报收集，一边积累经验。

而现在的大明越来越需要更加专业的情报收集人员，还有情报分析人员。

无论是对内，还是对外，随着大明控制范围的不断扩大，都需要大批的情报专业人才。

之前的情报工作中出现了很多的问题，就是因为缺乏专业性强的情报收集人员和情报分析人员。

同时情报专业人才的数量也是导致大明情报系统出现问题的原因之一。

而情报收集和分析，对大明的军事内政发展都起着重要作用。

无论是对外作战，还是对内的监察，能否及时提供准确情报，都影响着最终的结果。

所以，在朱君洛的主张下，华夏军事大学成立了通信情报学院后，不仅从各军招收了大批通信专业学员，还从军队中招收了大批的情报专业人员。

情报专业的学员同样需要经过严格的审查，所以为了安全保密起见，所有学员也都从各军团中选拔。

华夏军事大学的其它学院在建成后，也开始了紧锣密鼓的学员招生选拔。

绝大多数华夏军事大学的学员都是从大明海陆空三军中选拔的。

华夏军事大学为了能够尽快进入正轨，并没有花费太长的时间来建造。

而是直接在划出的一片区域内，在原有的建筑物基础上，进行了简单的修建，搭建了大批的营房和教室，以及训练场，就开始了招生。

不到一个月的时间，华夏军事大学便招生完毕，并且开始了正常的授课和训练。

除了军事战略学院外，其它各个学院都招满了学员。

陆军学院中招收了一万两千名学员，分别在各科进行学习。

海军学院中招收了五千名学员。

空军学院招收了一千八百名学员。

通信情报学院招收的学员最多，仅通信专业的学员就有一万五千名学员，情报专业也有五千多名学员。

军事医学院也招收了六千名学员。

而这么多学员基本上全部是从各个军队中选拔招生的。

他们不仅仅需要在自己原来的部队得到过军功。

而且还需要得到自己原部队的推荐，和上一级单位的严格审查。

来到华夏军事学院之后，还要再经历严格的考试和身份考察确认。

才能最终成为华夏军事大学的学员。

而华夏军事大学的学制，依然暂时定为一年制。

只有通信专业的学员，因为情况特殊，需要提前毕业，所以朱君洛让通信专业学员在半年内修完所需要学习的所有课程。

剩下的时间就在自己的专业工作岗位上自修，工作半年后，经过考核再给他们毕业证书。

这也是因为通信专业的技术人员，除了要有极强的专业知识和技能以外，还需要有丰富的实际操作经验。

因此在实际的工作岗位上，才能够让他们积累足够的经验。

但是这项原本是权宜之计的规定，确成了大明军事教育体系中的一项铁律。