不过没过多久，异变突生。

在伏地魔还在想着自己的魔药会不会因为自己的多年没有调制，而搞得手艺疏松，令魔药的效果变得延时了的时候，一声响彻万里的狼啸，如来自恒古的伟力，令整片天地也失色，也把在场的所有人的注意全部吸引过去。

听到这声狼啸的人，心里不由自主对发出这声能震撼天地的狼啸的主人流露出敬畏的感情，但又没有感觉有什么不妥，仿佛敬畏他是应该的，就像是刻在基因里的某种遗传信息被狼啸激活了，如同羊羔遇到猛虎，只能瑟瑟发抖，生不起一丝反抗的情绪，只能等待猛虎一步步靠近，任由其吞食自己。

这在狼巫身上尤为突显，他们在狼啸响起的一瞬间，就望向发出声音的方向，好像能冥冥中看见声音的主人，同时心里跟身体上都情不自禁地做出膜拜的动作。

只不过狼巫们的膜拜动作实在是另类，而且动静有点大，他们发出一声声的嚎叫声，似乎是用自己的叫声来回应震天狼啸的主人。

顿时，山谷里如万狼啸月，吓得旁边的食死徒打出一个个问号，有没有搞错，你这不是在告诉霍格沃兹里面的人，现在有狼人在你们附近啊，而且数目还不止一个啊，很可能是有预谋地对你们霍格沃兹不利啊。

好家伙，说来说去，原来你们狼巫才是内鬼啊，亏你们刚刚还在理直气壮地贼喊捉贼！

当然，这些只是大部分食死徒的内心吐槽，表面功夫还是要做的，而且狼巫们的嚎叫声也没有打草惊蛇，因为这些嚎叫声根本不会传到霍格沃兹，甚至不会传出一毫米。

不要以为食死徒全部都是饭桶啊，要是真这么想，那你才是最大的饭桶。

食死徒是什么人啊，大部分食死徒在没有入会时，可都是霍格沃兹里中上游的人才，同时来自斯莱特林学院的基数是最多的，虽然斯莱特林学院这帮纯血理论至上者，因为近亲结婚生子的关系，大多都是歪瓜裂枣，可禁不住他们的富裕家庭，手里掌握着英国巫师界大半数的资源啊。

在巫师界里有一句话，只要你肯花金加隆，那你就算是一头猪，我都能把你变成会法术洪流的猪。

而且可不要以为纯血家族有钱，那么他们的孩子，就全是不学无术，只会大手大脚花钱的二世祖。

正正相反，自知魔法的伟力的纯血家族成员们，对于他们子嗣练习魔法，也是非常严格的，从能够学习文字的幼龄时期，就让这些牙牙学语的小纯血学习魔法知识。在等他们长大一点，但又尚未够龄入读霍格沃兹前，就把家里收藏的魔法书籍里的知识，一股脑地教导给小纯血们，并且规定他们每天要进行固定次数的施法训练。

所以说，在刚入学时，斯莱特林的学生，在魔法知识与施法经验方面，都比大部分普通巫师家庭的学生好，至于来自麻瓜家庭的学生，除了赫敏和佩吉这两个学霸外，基本是吊打了。

就以食死徒中的贝拉举例，因出生在古老而崇尚“永远纯粹”的纯血家族布莱克家族，未入学前就已经会施展数个普通魔咒了，入学后更是获得不少教授的赞誉，法术造诣连当时的弗立维教授都赞不绝口。

因此电影中贝拉被罗恩的母亲韦斯莱夫人打败，只能说是妥妥的剧情杀。

你想啊，韦斯莱夫人嫁给罗恩父亲后，一心全在照顾家庭日常生活，整个人埋头在处理家务事，平时把攻击魔咒练习抛在脑后，魔杖的施法对象全是厨具，用的魔咒全是清理一新、恢复如初等日常功能性魔咒，连唯一有点攻击性的火焰熊熊，也只是代替打火机功能，用来生火煮饭的。

最多，也只是在邓布利多需要时，才兼任凤凰社一员，不过说是凤凰社成员，不如说是凤凰社大厨兼生活保姆，是发挥她在家里的特长，照顾凤凰社成员的起居饮食。

至于你说贝拉分心，被韦斯莱夫人一击得逞，这个可能性只能说很小。贝拉作为一位生涯时间过半在到处为伏地魔征战的黑巫师高手，会有这么水吗？真是老猫烧须么？

不过仔细一想也是啊，毕竟纯血家族家财万贯，家里也收藏了不少的魔法书籍，就算家长亲手教导，也可以用钱请外面的巫师来进行魔法版学前教育啊，别的不说，起码早学早受益，让孩子赢在起跑线上。

因此，脑袋没有因为近亲结婚的缘故而天生有所缺憾的食死徒们，自然也懂得用隐匿效果的魔法来遮掩自己的行踪，避免碰巧有人看见而暴露，而在用隐匿魔法建立遮掩自己的结界过程中，加入单向阻止结界内部的声音传出的魔咒，是很基本的事情吧。

不过虽然有保险措施，但是听到这帮魁梧的狼巫在疯了似地乱叫，也是把食死徒吓得够呛的，特别是看到自家食死徒里的苏里尔都跟着叫，令普通的食死徒不得不怀疑这是种病，都在想会不会像狼毒一样传播，最怕的就是会不会更先进，是通过空气作为传播媒介的，这令食死徒看着眼前的情况，心里不禁有些毛毛的。

不过他们很快就不用再因没事干，只能听狼叫而烦恼了，因为变数随后就到！

…………

要说这狼啸啊，听得最清楚的，还得说是霍格沃兹里的人。

麦格办公室里，哈利波特和罗恩正一五一十地交代海格小屋里发生的情况。

这可不是哈利波特和罗恩出卖海格，而且因为现在距离离开海格小屋都已经快一个多小时了，恐怕诺伯的情况已经越发严重了，哈利波特和罗恩已经没有多余的时间再去自己找纽特教授了，目前他们只找到了麦格教授这个知道纽特教授现在在哪里的人，所以哈利波特只能硬着头皮跟麦格教授说明情况。