笫五章正式上课师生情谊

軍训期间，所有老师都把要上的课备好了，作好上课的准备。

中文系三个班的学生都在大教室上课，大教室称阶梯教室象个小礼堂，讲台上黑板好大象一面墙，夠老师演板用的。阶梯教室一排比一排高，前排不会挡后排视线。尽管这样大部份学生来得早，想坐前面方便看黑板，听清老师讲课。

一般上午两节，每节一个半小时，两节三个小时，中间休息半个小时。`

两节课三个小时，基本上把要讲的内容讲完，布置作业和要看的参考书名。所以老师讲三个小时很辛苦，没有好体力是很难胜任的。

第一个来上课的是文学评论老师叫邹贤敏，四十多岁高高的个子，清瘦的面孔十分慈祥。用普通話讲课好让学生听懂，‘他专讲四大名著，先讲的是长篇小说《水浒》，结合当时形势全国正在批判《水浒》而上的。

邹老师口才很好，为了吸引学生首先抛出了思考题:为啥历史上出现了7O回板本和12O回板本？一下子调动了学生听课的兴趣。

杜耀志冒昧地起来说:“出现7O回版本是为了歌颂农民起义，不想让后人了解梁山起义不好的结局。120回版本是想客观反映农民起义全过程，不存在歌颂又批判的心理。”

杜耀志的发言引起全体学生的兴趣，纷纷起来发表不同的评价。

等大家争论不休，邹老师才正式引入正题，开始评价《水浒》为啥引起全国性的批判是当时形势的需要。在邹老师三个小时的讲课，他引精注典，结合书中的内容很客观地评价了《水浒》的现实意义和批判要点。正确引导学生去阅读原文，也布置了学生去看有关专家出的文章和学术论文。

全体学生三𠆤小时聚精会神地听老师康慨讲述。曾心对邹老师佩服至志，上完课走上讲台提了好几个问题。

邹老师尽心解答，快吃饭了，邹老师提醒曾心:“去吃饭吧，有空去办公室问。”

曾心一看时间十二点了，连忙让邹老师走了，沅耽误老师时间了。

邹老师安慰道:“你求知若渴是好样的，有空再交谈吧。”

下午两节是汉语课，讲的是汉语言的形成历史和汉语语言的表达，还有普通话的汉语拼音阅读和发声等基础知识。内容有点深，引起学生担心。讲课的是辅导员常老师。曾心毕竞教过小学汉语拼音有基础，基本上听懂内容。

杜耀志庆幸地对曾心说:“幸亏和你是邻居，汉语拼音有你教我放心了。”

同寢室的几位学友也都高兴地请教曾心，曾心劝大家放心，多练练会熟悉的。

自此白天上课，不上课就去图书館找资料，晚上在寢室复习互相帮助探讨，学习风气很浓。

曾心去办公室找过邹老师得知邹老师很忙。下班回家还要照顾一对双胞胎儿子，妻子是中学老师又当班主任很忙。家务全落在邹老师身上。

曾心利用中午休息和下午没课去邹老师家帮忙买煤劈材收拾家务，渐渐建立了师生情谊。