娱乐:一首baby,我火遍全球
作者:小杨别玉玉 | 分类: | 字数:26.8万
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第112章 《青花瓷》入选中学语文教材!
第112章 《青花瓷》入选中学语文教材!
而这次全国到校联动的“青花瓷”文化活动,也吸引了大量从事古风行业,比如古风博主、古风主题展、摄影爱好者等的关注。
这些古风从业者,遍及五湖四海和五大洲四大洋。
顾天祺凭借一首《青花瓷》,成功打入全球华人市场。
与此同时,在海外留学ID华人学子经《青花瓷》启发,开始展开大规模华夏文化宣传。
他们联系学校和当地文旅组织,开展汉服游行和华夏音乐交流会。
还有学生博主自费组建古风工作室,集齐各个朝代华丽的汉服套装,在当地文化节摆摊,吸引国外友人前来体验和学习华夏文化。
更有服装设计学院的华人学子,带着自己设计的国风服饰,被邀请到“老佛爷”专柜参展。
除此之外,学过古乐器的华人博主,也纷纷走上街头,带着自己的古筝或是琵琶之类的乐器,演奏《青花瓷》纯乐器版。
就这样,《青花瓷》迅速火出海外。
越来越多人认出,《青花瓷》的原唱及词曲作者顾天祺,就是当初唱《Baby》的华人少年!
顾天祺在海外的知名度,又上升了一大段。
他的海外粉丝“祺迷”队伍,也在日渐壮大。
在多数华人心里,他们看着自己的文化分被偷,曾心绞痛不已,也发起过反抗,但终究败于势单力薄,没能一起多大水花。
特别是这几年来,国内各大商场大力宣传洋节,借此促进消费,贩卖商品,崇洋媚外,悄然成风。
而崇尚古风的汉服小姐姐,却被国人辱骂穿和服,受到生命威胁。
国潮和国风境地堪忧,华夏文化受到挑战,传承刻不容缓。
那些“专家”和愤青的言论也着实令人心寒。
不过,好在顾天祺带着《青花瓷》出现了!
国潮、国风有救了!
“顾天祺,华夏有你,国之大幸!”
顾天祺的语文老师唐丽华道。
“唐老师,之前从未听你提起顾天祺,原来他是你班上的学生啊!”
另一位年轻老师道。
不过同为语文老师,刘彤刘老师却没跟他们在一间办公室。
此刻的刘老师正和石扬老师在看顾天祺的竞演直播。
“天祺,你真的成长好多,变化好大!我感觉自己都快配不上当你老师了。”
石扬老师感叹。
“怎么会?石老师过谦了!顾天祺再厉害,那也是你教出来的学生!
俗话说,师傅领进门,修行靠个人。
顾天祺能有今天的成就,少不了你当初的贴心教导。
我可是知道他应为他母亲的病,两个月没来上课,还是你把他重新拉出门,才振作起来!”
刘彤老师道。
“咳,天祺是个可怜孩子。他这么优秀,一身天赋,只可惜生在那样不幸的家庭。
不过,现在好了。他挺过千难万阻,终于在音乐上大展身手,帮他母亲换肾,一家苦尽甘来!”
石扬老师一想到顾天祺的身世和他这段时间的经历,心中感慨万千。
另一间办公室里的唐丽华老师听了顾天祺的《青花瓷》舞台,突发奇想,决定把把这首歌加入教学计划。
“今天就来给同学们讲一讲,我校风云学生顾天祺的最新国风神作——《青花瓷》!”
唐丽华刚说要上《青花瓷》,讲台下的九年级同学们就疯了。
“好耶!!”
“唐老师,我爱死你了!”
“唐老师,《青花瓷》太美了!快给我们讲讲吧!”
“《青花瓷》歌词好美!但是我背不下,太难了呜呜……”
“很高兴同学们这么热情,这么喜欢顾天祺的《青花瓷》。
歌词再难没关系,人真听完我今天的课,在理解的基础上去背诵,相信你一定可以背下来!”
唐丽华老师开始正式讲解《青花瓷》。
“讲《青花瓷》,同学们不单要看到顾天祺的歌词写得有多唯美,有多古风,你们要把自己就融入到‘青花瓷’里。”
一群半大少年似懂非懂,样子十分可爱。
“‘素胚勾勒出青花笔锋浓转淡’全景由一个青花瓷素胚聚,焦到‘瓶身描绘的牡丹一如你初妆’。
由整体局部,看到瓶身上的青花牡丹,想起记忆中爱人的样子。
接下来跳出视线,‘冉冉檀香透过窗心事我了然’,当檀香飘过窗台,主人公终于明白扰他心的是什么。”
唐丽华老师一段讲完,停下来看一眼同学们的反应,接着道:
“同学们知道,顾天祺在这段歌词中运用了什么手法吗?通过这种虚实结合的手法吗?”
唐丽华老师提问。
“借景抒情!”
“融情于景!”
“对比!”
“衬托!”
“联想和象征!”
同学们抢着举手回答,然而没有人回答出唐丽华老师想要的答案。
“给大家三分钟时间,可自由讨论!有不同答案,可以举手!”
唐丽华老师道,让同学们多发散思维。
“动静结合!”
“创设意境!”
“虚实结合!”
终于在同学们七嘴八舌人的讨论下,前排一位女同学得出正确答案。
“很好!白芷欣答对了!顾天祺用的手法就是虚实结合!”
唐丽华老师对那名女生点名表扬。
答对的白芷欣欣喜万分。
顾天祺可是她偶像,怎么能连偶像的歌用了什么手法都答不上来?那她作为“祺迷”也不合格了。
“咱们今天就把顾天祺的《青花瓷》和李煜的《虞美人》套着讲。
‘春花秋月何时了’
‘瓶身描绘的牡丹’”
“‘往事知多少’
‘一如你初妆’”
“‘小楼昨夜又东风’
‘冉冉檀香透过穿’”
“‘古国不不堪回首月明中’
‘心事我了然’”
“同学们听起来,是否觉得天衣无缝?”
唐丽华老师看着一脸震惊,求知若渴的同学们问。
“是!”
“天衣无缝,简直完美!”
“顾天祺太牛了!不愧是明光中学的骄傲!”
“学到了!这就背下来!谢谢唐老师!”
“同学们先别急着谢我,听完把课讲完!”
唐丽华老师被将同学们的热情感动,她熬夜准备了一晚的教案,总算大放异彩,得到了应有的回报。
不过这一切都得感谢顾天祺,是他写出了这首国风神作,给力她教学灵感。
看来,学校的课程需要来来点新花样。
顾天祺这首《青花瓷》,在唐老师的提议和明光中学的教学实践下,最后成功进入全国中学教材!
这也是顾天祺第二首入选义务教育教材的歌曲,上一首还是《听妈妈的话》,入选了小学音乐教材。
而这次的《青花瓷》,直接进入中学九年级语文课堂教学!
继这两首歌入选成为教材之后,顾天祺之后每出一首新歌,都会受到学校师生、文化从业者,甚至教育部等的官方关注。